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一个研究生怎么会变成一个不爱科研却逃避工作的鸡肋呢?硕士研究生

    硕士生变成鸡肋?2019年的硕士研究生入学考试迫在眉睫,大学生在课堂上异常沉默,但学生关注的不是老师的教学,而是他们面前的研究生考试指导材料。学生的心态很简单:他们马上就要考试了。在门前有一只脚是非常重要的,其他一切都可以忽略。与学生的心理状态不同的是,许多导师有另一种心态:一些90后研究生基础差,主动性差,缺乏学习动力,把大部分精力用于实习、兼职和考试碗。与导师指导研究生投入产出的时间和精力相比,导师指导研究生投入产出的比例越来越大。研究生不多,新兵不多,就像鸡排一样,无味的食物让人舍不得。通常,硕士研究生的研究方向由导师决定,数据和软件需要导师准备,操作步骤需要导师反复演示,小论文和论文需要导师反复修改才能通过考试。这是许多硕士生获得学位的必由之路。这不是关于热爱科学研究,而是关于避免就业,这占研究生的很大比例。在中国人民生活水平普遍提高的背景下,我们应该轻松地在大学里待几年,充分利用这段时间,拿到“敲砖”文凭,比如在个体系统中找工作,然后顺便学点东西。这不该受到责备。然而,这种选择对于导师来说可能是个悲剧:在科研绩效门槛不断上升的背景下,研究生招生不仅给科研绩效的建设添砖加瓦,而且会消耗大量的资源,自然而然地将硕士招生视为“鸡肋”。从责任与权利的平衡来看,任何责任与权利不平等的东西都是难以维持的。在高等院校过分追求科研绩效的情况下,如果硕士生的科研创新能力不强,科研产出质量低下,继续保持下去,势必引起导师对硕士生的重视和继续教育。投资减少,导致硕士研究生培养质量进一步下降。在欧美等国家,硕士学位只是研究生教育的中间状态,而在中国,硕士学位被认为是独立的学位。如果高校扩招前硕士研究生的培养取向与就业选择之间存在高度的相关性,在大学扩招的背景下,将其作为培养科研人才的培养取向是不合适的。学生的。因此,从研究生培养的现状来看,消除研究生培养的尴尬和模糊,适当扩大博士生招生规模,是国家科研创新战略和导师自身的明智选择。从这个角度看,国家重视本科教育,西湖大学重视博士生培养是合理的。资料来源:王延安,微信公名《中国科学期刊》责任编辑。

欢迎阅读本文章: 毛雨

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